PROGETTO SPERIMENTALE	
ALTERNANZA SCUOLA LAVORO	

Classe 4^ TB – a.s. 2005/2006
Valutazione degli allievi in ingresso
Da parte dei Tutor interni e docenti delle discipline coinvolte
sulla base della carriera scolastica	
Allievo: 	

Oggetto	Indicatori	Descrittori	T.D.P.	Elettron.	Elettrot.	Inglese	Sistemi	Matemat.	Diritto	
Conoscenze e competenze di base	Conoscenze dei contenuti	Complete e ampliate								
		Complete								
		Abbracciano gli argomenti fondamentali								
		Limitate ad alcuni argomenti								
		Inesistenti								
	Capacità di elaborazione della informazioni	Efficace anche in situazioni complesse								
		Efficace anche in qualche caso complesso								
		Efficace nelle situazioni più comuni								
		Limitata a casi semplici								
		Inefficace								
	Capacità relazionali
(nei gruppi di lavoro o nel dialogo educativo)	Gestisce situazioni nel rispetto dei ruoli								
		Partecipa nel rispetto dei ruoli								
		Ha spesso atteggiamento collaborativo								
		Si inserisce saltuariamente								
		Partecipa in modo non pertinente o non partecipa 								
	Uso del linguaggio tecnico	Corretto, ricco e consapevole								
		Sempre adeguato								
		Terminologia essenziale, generalmente pertinente								
		Impreciso, forma elementare								
		Non pertinente o incomprensibile								

Padova, 22/02/05.

Il coordinatore del progetto
Prof. Ercole Mitrotta