La costruzione di un’efficace collaborazione Scuola/Impresa poggia sulla chiarezza degli obiettivi condivisi e dei ruoli assegnati, nell’ambito del Progetto di Alternanza. Maggiore è l’esplicitazione degli obiettivi, previsti o già raggiunti, maggiore è anche la possibilità di negoziare, passo passo, compiti, procedure, ruoli degli attori principali dell’Alternanza Scuola Lavoro: docenti, imprenditore, Tutor, studenti. Ogni dubbio sui traguardi da raggiungere e sui compiti attribuiti ai vari attori (nello specifico ai due anelli di collegamento tra Scuola ed Ente/Azienda - Tutor Scolastico e Tutor Aziendale) deve essere tempestivamente chiarito, esaltando le forme più idonee di comunicazione: colloqui telefonici periodicamente attivati, incontri a scuola ed in azienda ecc.


Durante l’Alternanza il Tutor dell’Ente/Azienda è consapevole della differenza tra addestrare una persona all’esecuzione di un compito finalizzato al prodotto-servizio e formare uno studente per dargli l’opportunità di far crescere competenze trasversali o professionali, spendibili in contesti diversi.
La scuola, del resto, è consapevole che l’impresa deve osservare e valutare costi e benefici, il ritorno degli investimenti effettuati, favorendo una realizzazione del Progetto quanto più efficace ed efficiente possibile rispetto ai tempi ed agli obiettivi assegnati.