In Italia, come peraltro nei paesi a sviluppo avanzato, esiste una contraddizione tra le trasformazioni demografiche – in particolare, il decremento della popolazione in età lavorativa - e l’evoluzione del sistema produttivo. Ciascuna azienda richiede lo sviluppo di competenze tecniche diffuse e deve, d’altra parte, affrontare il problema di un consistente turn-over della forza lavoro e, di conseguenza, gestire l’inserimento di giovani leve.
Peraltro, il sistema formativo italiano tende a fornire una preparazione spesso inadeguata ai reali fabbisogni di professionalità delle imprese: in sintesi, le nuove leve risultano di difficile reperimento e/o con un livello di preparazione inadeguato alle richieste delle aziende. Emerge quindi con chiarezza il ruolo che le imprese formative potranno svolgere nello sviluppo di una di un strategia di lifelong learning².