Guida sull'Alternanza Scuola-Lavoro - Progetto CAMPUS Azione Impresa

Il problema più delicato, e non ancora risolto, nell’Alternanza Scuola Lavoro, è quello della valutazione degli apprendimenti (equivalenza formativa), che rimane comunque a carico della Scuola.
Una valutazione sul gradimento è chiesta allo studente e alla famiglia, mentre all’azienda viene chiesto di:

valutare l’efficacia dell’esperienza,
osservare l’apprendimento dello studente relativamente agli obiettivi concordati con il Tutor Scolastico, secondo parametri condivisi con la scuola e supportati da strumenti quali griglie, questionari, report, colloqui,
osservare gli aspetti comportamentali dello studente e il suo potenziale, con un atteggiamento equilibrato che trasmetta l’incoraggiamento e il rigore propri dell’educatore.

Per avvicinare lo studente ad una realtà professionale,
facendo diventare i “luoghi” produttivi di beni e servizi, dei “luoghi” di apprendimento

PERCHÉ un’impresa si impegna in un percorso di Alternanza Scuola Lavoro?

per contribuire al miglioramento dei contenuti didattici della scuola,
per offrire la possibilità di trasferire e diffondere conoscenze specifiche,
per offrire la possibilità di un orientamento al lavoro,
per individuare possibili future collaborazioni (con la scuola e/o con lo studente),
per promuovere una stabile integrazione tra Scuola e Lavoro.

I possibili FATTORI DI SUCCESSO dell’Alternanza Scuola Lavoro sono:

una risposta coerente ad un effettivo interesse delle imprese,
la flessibilità,
l’integrazione tra i vari soggetti: le famiglie, le istituzioni, le imprese, le scuole, la formazione professionale, le associazioni industriali, gli Ordini Professionali ed Enti Nazionali, che riduca strutturalmente il divario tra il mondo scolastico e quello lavorativo,
l’orientamento dei giovani e lo sviluppo anticipato delle loro capacità professionali,
una maggiore comunicazione tra le scuole e le famiglie.

Gli SVANTAGGI maggiori possono riguardare l’aumento delle richieste di esperienze lavorative presso le aziende; da ciò può derivare:

un possibile aumento dei costi organizzativi per le scuole e per le aziende,
il rischio di una mancanza di informazione da parte delle aziende interessate al progetto,
la difficoltà di conciliare ed integrare le esperienze dell’Alternanza Scuola Lavoro con la programmazione didattica delle scuole.